Un convegno per Education 2.0

Il 23 aprile a Firenze un incontro tra gli autori di Education 2.0 e le scuole per parlare di innovazione.

Nella didattica, nei curricoli, nell'organizzazione e negli aspetti più attuali del dibattito educativo.

Nelle prossime settimane scoprirete il programma e le modalità di partecipazione.

Tenetevi aggiornati su www.educationduepuntozero.it.

Questa settimana i commenti di Luigi Berlinguer, Vittoria Gallina, Maurizio Tiriticco e Walter Moro sul riordino della scuola secondaria di secondo grado.

Partecipate ai dibattiti e scrivete a community@educationduepuntozero.it .

VIDEO - Luigi Berlinguer: un convegno per Education 2.0

Data: 23 aprile 2010, luogo: Firenze. I temi: l’innovazione nella scuola negli ambiti dei curricoli e saperi; apprendimento e tecnologie; organizzazione scolastica e docenti; competenze, abilità, conoscenze, valutazione, certificazione. Tenetevi aggiornati su Education 2.0.

I risparmi di Maria Calzetta e il riordino della scuola superiore

Il 4 febbraio il consiglio dei ministri ha posto fine al balletto di decreti, regolamenti, pareri ecc. sui provvedimenti di riforma della secondaria superiore, è quindi possibile farne un primo bilancio complessivo e formulare qualche osservazione. L'analisi di Vittoria Gallina.

　

　

È dal basso che si può cambiare la scuola

Può oggi l’education limitarsi al solo quadro orario scolastico, ridursi alla sola lezione-interrogazione? Alle sole ore "curriculari"? Può ancora pensarsi un ambiente didattico ridotto esclusivamente a cattedra e banchi? L’editoriale di Luigi Berlinguer sul riordino delle scuole superiori.

Le materie non sono oggetti da imporre, ma strumenti per conoscere!

Maurizio Tiriticco risponde a Chiara Saracco che, in un suo articolo per la Community, ci segnala i ritardi della scuola italiana nella valorizzazione (e nella salvaguardia!) degli insegnamenti di Economia e Diritto. Anche alla luce dei "tagli" dei recenti provvedimenti sulle scuole superiori.

L’orientamento tra media e biennio

Una forte azione orientativa si deve concentrare nella fascia che va dagli 11 ai 16 anni, cioè sul raccordo/passaggio dalla media al biennio, con un’azione di accoglienza e accompagnamento nel primo anno della secondaria con attività specifiche di recupero, riallineamento e potenziamento delle competenze di base riferite all’area dell’equivalenza formativa; di riorientamento nel secondo anno della secondaria con passaggi e riconoscimento di crediti tra un indirizzo e l’altro. Un articolo a firma di Walter Moro.

　

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